舞蹈就是按照某些動(dòng)作跳下來(lái)嗎？并不是這么簡(jiǎn)單。我們常常會(huì)聽(tīng)到“韻味”這個(gè)詞，那么什么是“韻”，什么是“味”，你真的理解嗎？舞蹈除了要有韻味還要有哪些關(guān)鍵點(diǎn)呢？

韻——我們指的是在舞蹈動(dòng)作規(guī)格基礎(chǔ)上的協(xié)調(diào)感覺(jué)。就是要掌握動(dòng)作快慢的性質(zhì)特點(diǎn)、用力的時(shí)間火候、運(yùn)動(dòng)路線、呼吸與動(dòng)作起伏一致、頭眼軀干四肢配合好，使每個(gè)動(dòng)作、整個(gè)舞蹈順暢、自如、優(yōu)美。要大到現(xiàn)實(shí)的效果，必須有內(nèi)在的感受。“你要真正知道在做什么？如何做才是對(duì)的。”當(dāng)你把腿伸出去的時(shí)候，你的神經(jīng)中樞很清楚的支配發(fā)力肌肉的力量、所到方位，支配感覺(jué)一直到末梢。別的部位配合好，使之成為完美的整體。

味——指舞蹈種類(lèi)的風(fēng)格特色，它的一招一式，有的甚至經(jīng)過(guò)幾百年的錘煉，而別具一格。味就是強(qiáng)調(diào)掌握“原汁原味”，地道而貨真價(jià)實(shí)。味，一定要從小培養(yǎng)，就象學(xué)語(yǔ)言一樣，兒童時(shí)期的生理對(duì)此接受力強(qiáng)，能學(xué)的純正，年紀(jì)大了再學(xué)第二種語(yǔ)言，多少都會(huì)有痕跡。所以舞蹈的味，也是區(qū)分專(zhuān)業(yè)、半專(zhuān)業(yè)、業(yè)余水平的重要分水嶺。教一種舞蹈不是簡(jiǎn)單地教會(huì)一些動(dòng)作，而同時(shí)要使學(xué)生們了解此舞蹈的民族性格、地區(qū)的特點(diǎn)、時(shí)代的特征、動(dòng)作的性能和內(nèi)涵等，把味灌注到具體的舞蹈動(dòng)作中。

舞蹈除了要有“韻”和“味”之外，還要有“樂(lè)”和“情”。

樂(lè)——有人說(shuō)：音樂(lè)是舞蹈的靈魂。我們認(rèn)為這話雖不夠確切，但同意它所強(qiáng)調(diào)的——音樂(lè)對(duì)舞蹈有至關(guān)重要的影響。很多舞蹈，都是先有了音樂(lè)，再按照音樂(lè)去編舞。在舞蹈專(zhuān)業(yè)課上，教師也要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，不能把伴奏當(dāng)作單純的伴奏，教師首先做到所編的組合或舞蹈要與音樂(lè)曲目協(xié)調(diào)，才能要求學(xué)生理解音樂(lè)的性質(zhì)，合好節(jié)拍，動(dòng)作韻律與音樂(lè)節(jié)奏融會(huì)貫通，追求絲絲入扣。好的伴奏音樂(lè)，確實(shí)能幫助學(xué)生發(fā)揮想象力和表現(xiàn)力。

情——不論什么藝術(shù)種類(lèi)，它的表現(xiàn)力都離不開(kāi)情，有情才有血有肉，才有感染力。舞蹈又不象話劇、歌劇和戲曲，可以用語(yǔ)言來(lái)傳情，它是純粹的形體表演藝術(shù)。舞蹈的情不僅要用臉部表情，身體其他部分都同樣地要參與表現(xiàn)；情的出發(fā)點(diǎn)是內(nèi)心感受，內(nèi)心有感才洋溢出情。有些人性格內(nèi)向，不敢于表現(xiàn)，就要突破心理障礙，樹(shù)立自信心。如果老想著“我是在表演”，那么就會(huì)做作，要把自己融入到舞蹈中，就會(huì)覺(jué)得我應(yīng)該是這樣，成為自然的流露。

中影人藝考舞蹈培訓(xùn)課堂

舞蹈是身體的動(dòng)作，學(xué)跳舞的人一般身體靈活健康，但是并不是有些人所認(rèn)為的四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單。相反，學(xué)舞蹈的人，因?yàn)榻?jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，對(duì)藝術(shù)的理解比較深刻，對(duì)感情的把握也更加到位，樂(lè)理知識(shí)也有一定的基礎(chǔ)，身體的靈活性也遠(yuǎn)非不跳舞的人能比?？傊?，不管是從藝術(shù)的角度，情感的角度，還是身體的角度去看，學(xué)舞蹈的人相比其他人都更有優(yōu)勢(shì)，完全不是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”。最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，學(xué)習(xí)舞蹈一定要掌握上面所提到的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，這樣才能夠把舞蹈練好。