很多參加舞蹈藝考的同學都是從小就開始接觸舞蹈的，隨著舞蹈藝術越來越受國家重視，很多孩子從小就開始接觸舞蹈，但如果舞蹈訓練不規范也很容易會給少兒造成舞蹈學習緩慢和不必要的傷害，所以在舞蹈培訓前家長一定要了解少兒舞蹈基本功訓練技能提升的要點!

　　少兒舞蹈訓練技能提升的要點

　　幼兒舞蹈訓練技能的要點：主要有基本注意點,目標、方法.途徑和成果分析,舞蹈是一種集音樂、形體、情感于一體的綜合藝術。可以發展兒童心智、陶冶高尚情操、增強大腦活力、促進肌體健康、培養審美能力。

　　我們只要留心觀察就不難發現，幾乎每個孩子在開心時，都會手舞足蹈來表達自己的情感。舞蹈這一直觀性可感性很強的藝術，符合孩子們身心發展迅速，天真活潑，好動好奇，模仿性強的生理心理特點，這也使舞蹈成為千百萬兒童最喜歡的藝術活動之一。通過近些年的工作探索，作者發現舞蹈不僅可以培養幼兒健美的身體姿態，培養動作的協調性和準確的節奏感，還能發展思維和情感，培養孩子自信心，使其在意志品質等方面得到全面的發展。下面本人就幼兒舞蹈技能培養的基本注意點、培養目標、方法和途徑、成果分析與反思等幾方面來對近些年的舞蹈教學經驗作出小結。

　　一、幼兒舞蹈技能培養的基本注意點

　　幼兒來青少年宮參加培訓的群體基本為5―6歲的幼兒，伴隨著生理上的發育和成長，已基本上進入了從幼兒向少年過渡的年齡階段。在這一年齡階段，對幼兒施以舞蹈技能培養，要堅持以下三個原則：

　　1、應增加了地面動作練習和適當的技巧訓練，來加強幼兒身體素質，鍛煉幼兒身體各部位的肌肉能力和關節的靈活性、柔韌性。在動作上適當強調一定的技術、技巧難度，注意培養訓練肩部的開度，胸腰、中腰的軟度、力度，胯部、膝蓋的開度，腳腕、腳背的力度及靈活性。

　　2、由于孩子所處的家庭環境不同，有的家庭的家長音樂素質好，又重視對孩子各方面能力的培養，孩子的舞蹈能力就可能顯得強。有的家庭家長素質不太好，對孩子的培養不太重視，孩子的舞蹈能力就可能顯得弱。另外，孩子的個性也導致舞蹈能力的強弱，個性外向型的孩子舞蹈能力顯得強，個性內向型的孩子舞蹈能力顯得弱。種種原因導致孩子舞蹈能力的不一樣。因此，5-6歲幼兒舞蹈能力培養要突出因人施教，注重個別培養。對能力弱的幼兒降低動作難度，對能力強的幼兒采取一定的方式(如參加舞蹈興趣活動等)，并適當加大動作的難度，這樣使兩種不同能力程度的孩子舞蹈能力都得以提高和發展。

　　二、幼兒舞蹈技能培養的目標、方法和途徑

　　舞蹈技能培養應以促進孩子全面發展為指導思想，并為全面發展準備條件。因此，制定“讓幼兒接受舞蹈藝術熏陶，以塑造幼兒健美體態，掌握幼兒舞蹈技能，培養幼兒舞蹈和創編舞蹈的能力，以促進幼兒身體健康成長。”的總目標。作者又根據舞蹈教學自身的內容特點和幼兒的接受能力，個性特點對總目標進行了分階段的培養。

　　(1)根據5-6歲幼兒的動作發展特點，把舞蹈培養目標分解成若干個分目標，目標之間互相聯結，由易到難，具有多樣性、順序性和階段性。

　　(2)根據幼兒接受能力和個性特點，對他們采用分層次舞蹈訓練。在課堂教學中，安排每周兩次的教學時間。主要開展形體訓練、音樂節奏練習、各族少兒舞蹈練習、現代少兒舞蹈小組合、及幼兒參與創編舞蹈訓練活動。

　　(3)運用靈活多樣的教學方法，整體優化，使培養幼兒舞蹈能力行之有效的途徑。

　　(4)開展多種豐富多彩的舞蹈主題活動，使舞蹈技能形成全方位的滾動運用而達到深化。

　　相信大家通過以上少兒舞蹈基本功訓練技能提升的要點的講解，都大概了解了吧!希望對大家有所幫助!如還有其他舞蹈方面的疑問，可關注中影人藝考舞蹈學院了解更多舞蹈資訊!