編舞，不是簡單的把舞蹈動作變成一支作品，如何構(gòu)思主題，如何選擇合適的音樂，都需要考慮到!所以今天就來帶各位舞蹈編導(dǎo)藝考的小伙伴了解一下角色感的設(shè)定和舞蹈音樂的選擇有哪些技巧吧。希望可以幫到大家!

　　1、角色感的設(shè)定

　　許多編舞老師，把幾個舞蹈小節(jié)拼湊，這樣拼湊出來的作品，沒有任何故事性與趣味性，所以也就沒有角色感，一支舞蹈其實更像一篇完整的故事，有角色，有情節(jié)，有感情。

　　所以正確的編舞順序是，首先，讓這個舞蹈有故事性，有趣味性，然后去設(shè)定角色感。有一些貼近社會，反應(yīng)社會現(xiàn)象的舞蹈雖然沒有趣味性，但它的舞蹈意義也發(fā)人深思。

　　我們拿“小學(xué)生春游的一天”作為例子,主題就是輕快歡樂的，春暖花開,出門游玩，那便有了以下的幾類角色：

　　第一類，撒歡玩耍類型，動若脫兔，靜，靜不下來的孩子，一會在河邊捉蝦，一會拉著別人玩游戲。

　　第二類，安靜坐定類型，餐布在草坪上一鋪，把零食全部拿出來，開始吃，什么活動也沒興趣，只是看著別人玩游戲。

　　主題有了，人物有了，故事便立起來了，故事便生動了。

　　孩子玩水的舞蹈動作，孩子們手拉手的舞蹈動作，活潑的孩子拉著文靜的孩子一起玩游戲的舞蹈動作，樂趣不減的前提下，又有了可舞性，把孩子們的天真爛漫，不修邊幅，調(diào)皮可愛展現(xiàn)的淋漓盡致~

　　因此，當(dāng)你要編排一個作品時，可以刻意地、很深度地去刺激自己的頭腦，讓自己的腦海里先產(chǎn)生強烈的畫面感，然后再把這些畫面感和角色感分別提煉出來放到舞蹈作品當(dāng)中。

　　此時，你的作品就會變得很生動、很有趣，也能夠讓不懂舞蹈的人可以看得很投入。反之，如果在編排舞蹈作品的時候，如果總是炫技，總是動作重復(fù)疊加，大家看起來就難免產(chǎn)生審美疲勞。

　　2、舞蹈音樂的選擇與積累

　　有了舞蹈構(gòu)思后，如何選擇音樂呢~

　　只有多聽，才會有所積累，如果從事青少年編舞，可以多聽聽動畫音樂，少兒電影原聲音樂，中國的動畫片，國外的動畫片，甚至迪士尼動畫電影里的音樂，都是不錯的選擇。

　　多聽，多感受，才能多積累。

　　光聽還是不夠的，有些音樂直接拿來跳舞，會有些困難，那么音樂的改編也就尤其的重要，這也是編舞老師們需要掌握的技能。

　　音樂與舞蹈都是有靈魂的，怎么讓兩個靈魂契合，是編舞的難點!

　　選音樂是一個積累的過程，如果平時不做積累，突然有了一個好的舞蹈創(chuàng)意，臨時去找的話，很難找到特別合適的音樂。作為舞蹈編導(dǎo)，需要會聽音樂，同時聽到之后會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想—— 這些都需要日久經(jīng)年的不斷揣摩與積累。

　　可以建立許多文件夾，備注名分別為歡快，緊張，憂傷，遇到合適的音樂，就放到適當(dāng)?shù)奈募A中。

技巧合理運用好了,不僅能體現(xiàn)舞蹈藝考生的專業(yè)能力,而且還會收到很好的舞臺效果,得到觀眾的認可。作為一個舞蹈編導(dǎo)的藝考生要學(xué)會在自己的舞蹈作品中加入獨具特色的技巧來顯示與其他選手的個性差異。