2018年6月15日， 北京舞蹈學院芭蕾舞系第五屆芭蕾舞系英語演講比賽在主樓701教室舉辦。北京舞蹈學院副校長張強蒞臨現(xiàn)場觀賽并指導。我系全體師生參加了這次活動，比賽前，16級芭蕾班王照丹設(shè)計了海報，并制作了宣傳視頻。比賽期間，參賽選手從容煥發(fā)、神采飛揚，賽程中的動畫電影英語配音環(huán)節(jié)引起了同學們一片歡呼。活動中，由同學們在演講選手演講間隙穿插的Rap、吉他彈唱、鋼琴演奏、杯子伴奏歌舞等精彩的節(jié)目，既舒緩了比賽的緊張氣氛，又讓臺上臺下同學快樂互動，加深了芭蕾舞系同學們之間的彼此了解。

(北京舞蹈學院張強副校長蒞臨指導，比賽的嘉賓評委由芭蕾舞系領(lǐng)導、教師及外國專家組成)

　　參加此次英語演講比賽的共有7名同學，他們是從芭蕾舞系在校三個年級8個班級(四年級同學在校外實習不參加此次比賽)的同學通過各自班級比賽勝出后得以進入決賽的。很多同學以前很少開口說英語，甚至有些同學在公開場合用中文講演都會緊張。全系同學的積極參加，尤其是經(jīng)歷過前幾次比賽的師哥師姐們的瀟灑帶動，讓演講能力較弱的同學得到了很大的鍛煉。也幫助更多的同學們進一步提高了自己的綜合能力。

(三位學生主持人)

　　參加決賽的17級1班同學范玉歌演講提示大家Keep real! Just be yourself! 15級的許慎恬談到了Everybody has dreams. And everybody should be hard to pursue it! 17級的高明軒告訴大家You´re not “just a dancer”,you´re a lot more than that!16級黃丹婷談到要保持積極的態(tài)度面對學習中的各個機遇。17級1班的澳門留學生易元分享了大學里How to make a friendly relationship。16級的任波旺說到了在新學期自己的新作為。17級1班的單越呼吁Saving our planet,保護環(huán)境從現(xiàn)在做起。

　　臺上選手一展風采，臺下同學們加油鼓勁。此次英語演講比賽的形式促使全系的同學從不同階段投入到活動中去。這個活動與芭蕾舞系一年一度的“芭蕾工作坊”有著異曲同工的效果，對同學們綜合能力的提高都起到了十分積極的作用。

(上圖為獲獎選手的參賽瞬間：15級芭蕾班許慎湉)

　　芭蕾舞系一直倡導同學們，要不斷提高自己的專業(yè)表演能力，要用最精彩的舞臺表現(xiàn)去全世界的舞臺上表演，把優(yōu)美的中國舞蹈和世界各國的舞蹈表演給觀眾看。但這并不夠，因為劇院舞臺是有限的，我們要把芭蕾藝術(shù)當作同學們更大的舞臺，把國家的發(fā)展和的同學們自己未來當成更大的舞臺。我們希望同學們明白，僅僅掌握芭蕾舞蹈知識和技術(shù)是不能滿足將來社會對他們的能力要求的。而這樣的能力就包括了英語和演講。今年，清華大學新生新增了一門必修課《寫作與溝通》，得到社會各界關(guān)注和好評，也說明了大學生社會溝通能力的提高已經(jīng)受到高度重視。

　　芭蕾舞系于2014年開始每年舉辦全系學生參加的英語演講比賽。英語對芭蕾舞系的同學們有著特殊的意義。芭蕾是在全球傳播廣泛的舞臺表演藝術(shù)，芭蕾也是與全世界各國各民族文化及舞蹈融合發(fā)展最為成功的舞臺表演形式之一。這個專業(yè)的學生不僅要有技術(shù)動作上的表現(xiàn)能力，還必須具備理解和認知各國各民族舞蹈的能力，具備與世界各國芭蕾同行的交流溝通能力。由于我們對同學們這方面能力的訓練，這幾年我們聘請的各國芭蕾專家到校做學術(shù)交流時，同學們的學習效果增加很多。同學們國際聯(lián)絡(luò)能力、資料查找和信息接受能力都有了提高。

　　五年來，芭蕾舞系堅持舉辦英語演講比賽，不僅提升全系學生英語水平，調(diào)動同學們英語學習的積極性，并利用準備演講稿和籌辦比賽等活動，提升學生們的思辨能力、語言能力及組織能力，為學生將來更廣闊的業(yè)務(wù)發(fā)展和就業(yè)機會打下重要基礎(chǔ)，同時也配合了芭蕾專業(yè)教學，創(chuàng)造良好的芭蕾舞系文化氛圍。

　　在本次比賽過程中，我系學生積極利用這個自我展示平臺和英語交流空間，在豐富課余生活的同時，加深對英語口語重要性的認識，敢于大膽說英語，表現(xiàn)自我。在比賽結(jié)束后，芭蕾舞系英語演講社團的王照丹同學采訪了幾位芭蕾舞系的學生。2016級黃丹婷作為兩屆比賽的選手，在被問到比賽帶給她的收獲時說：“參加英語演講比賽是一個積累經(jīng)驗的過程，每次都想展現(xiàn)不一樣的自己，在每次的活動中去激發(fā)出自己的潛能，去戰(zhàn)勝自己心中的緊張和恐懼，也利用這些機會讓自己學到更多，去開發(fā)除自己專業(yè)以外的其他技能”。16級陳博文同學沒有參與演講，但作為一個幕后工作者他也有很多收獲，他說：“每次都能看見同學們多才多藝的一面，很精彩。雖然自己沒有上臺演講也能收獲很多，因為整個活動鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力，臨場經(jīng)驗更豐富了。同時感覺到芭蕾舞系就像一個大家庭，有默契，有互助，大家一起經(jīng)歷，一起成長”。王照丹還采訪到了2014年參加第一屆英語演講比賽冠軍，來自芭蕾舞系12級現(xiàn)在就職于中芭的程欣然同學，在那一次的比賽中，她不僅是選手，也是主持人，她說：“在賽前準備稿子過程中，我用心思考確立主題，多方尋找內(nèi)容去支撐演講論點，現(xiàn)在想想，這個過程本身就是收獲。我因此有了找資料、組織語言的能力，也提升了邏輯思維及思辨能力，同時自己的毅力被培養(yǎng)出來。回憶當時的體會，演講對我來說可能更重要的是要有自己的觀點。而作為主持人，則要有隨機應(yīng)變和控場能力，還要能調(diào)動氣氛，這和當演講比賽選手是不同的體驗。比賽就是個萌芽，因為有這么個事兒，我要去準備很多東西，后來發(fā)現(xiàn)原來這么有意思!可能這個比賽算是我思想的‘啟蒙運動’吧，所以很感謝系里老師提議舉辦這個演講比賽，讓我們能夠帶著思考看世界，并且勇敢地表達自己，這也成為我在大學最重要的收獲之一，畢業(yè)到工作至今我仍深以為幸”。

　　芭蕾舞系與國外芭蕾學術(shù)界的合作日益擴大，我國全球化的發(fā)展步伐也越來越大。這需要我們培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀更全面的學生滿足新時代國家發(fā)展的需求，而這個目標也正是我們芭蕾舞系一直以來的追求。